
terça-feira, 22 de novembro de 2011
terça-feira, 16 de agosto de 2011
PARA REFLETIR
"Existe um mundo que acontece pelo desenrolar lógico da história, em toda a sua crueza e insensibilidade. Mas há um mundo igualmente concreto que nasce dos sonhos: a Pietá, de Michelangelo, o Beijo, de Rodin, as telas de Van Gogh e Monet, as músicas de Tom Jobim, os Livros de Guimarães Rosa e de Saramago, as casas, as comidas: eles existiram primeiro como sonho, antes de existirem como fato. Quando os sonhos assumem forma concreta, surge a beleza."
Rubem Alves
Rubem Alves
quarta-feira, 27 de julho de 2011
COMO ORGANIZAR UMA SALA DE AULA?
a) Antes de qualquer atividade o professor se planeja.
b) Esse planejamento é através de uma reunião, seja para elaborar uma aula, fazer uma festa, decorar a sala e outras atividades.
c) O professor tem que ter uma agenda ou caderno para registrar todo o desenvolvimento da aula como também as decisões que foram tomadas no planejamento.
d) Todo o material que o professor for utilizar na aula tem que está em mãos, a fim de evitar que as crianças fiquem dispersas ou que a atenção seja interrompida.
e) Os planos dependerão das necessidades, capacidades, interesse e idade do grupo.
f) O professor deve chegar na sala antes das crianças, para verificar se todo que precisa está preparado para não haver improvisações.
b) Esse planejamento é através de uma reunião, seja para elaborar uma aula, fazer uma festa, decorar a sala e outras atividades.
c) O professor tem que ter uma agenda ou caderno para registrar todo o desenvolvimento da aula como também as decisões que foram tomadas no planejamento.
d) Todo o material que o professor for utilizar na aula tem que está em mãos, a fim de evitar que as crianças fiquem dispersas ou que a atenção seja interrompida.
e) Os planos dependerão das necessidades, capacidades, interesse e idade do grupo.
f) O professor deve chegar na sala antes das crianças, para verificar se todo que precisa está preparado para não haver improvisações.
PRINCÍPIOS QUE FAVORECEM A RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO
1º Inicia-se com atitude de respeito do professor pelas crianças e pelo seus interesses, sentimentos, valores e ideias.
2º Na organização da sala.
3º Elaboração das atividades.
4º Interação do professor com as crianças.
5º Conhecendo as necessidades fisiológicas, emocionais e intelectuais.
2º Na organização da sala.
3º Elaboração das atividades.
4º Interação do professor com as crianças.
5º Conhecendo as necessidades fisiológicas, emocionais e intelectuais.
sábado, 25 de junho de 2011
FRASE CÉLEBRE DE MARIE CURIE

Marie Curie (1867-1934)
Prémio Nobel da Física em 1903
"Nada na vida deve ser receado.
Tem apenas que ser compreendido".
FRASE MARIE CURIE
Cada pessoa deve trabalhar para o seu aperfeiçoamento e, ao mesmo tempo, participar da responsabilidade coletiva por toda a humanidade.
Marie Curie
Marie Curie
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