PROJETO: FOLCLORE

Faixa etária: de 4 a 6 anos. 
Duração: três semanas. 

 JUSTIFICATIVA: Promover a  diversidade cultural conhecendo mitos do folclore,suas lendas, crenças populares, músicas,  a cultura e a memória de um povo. 
                   
OBJETIVOS: -Pesquisar manifestações folclóricas da nossa cidade. 


                      -Resgatar o folclore local. 

                      -Organizar uma exposição com as atividades que os alunos realizaram em sala. 
        
METODOLOGIA: Para a execução deste projeto foi planejado os seguintes passos. 


-Linguagem oral e escrita: roda de conversa sobre o folclore, leituras de algumas lendas, trava-línguas, parlendas, canções, provérbios e adivinhações. 
Na escrita: desenhos, a escrita dos nomes das lendas, cruzadinhas, listas dos trava-línguas, escrita de pequenos textos e leitura. 
-Matemática: campeonato de adivinhas com fomação de grupo, jogo do provérbio, jogo dos 7 erros. 
-Natureza e Sociedade: pesquisar vários tipos de brincadeiras e brinquedos que fazem parte do folclore brasileiro e promover um dia de lazer com essas brincadeiras e brinquedos.
-Ciências e saúde: medicina popular, pesquisar com ajuda da família remédios feitos através de plantas. 
Listar vários tipos de comidas típicas do folclore. 
 
AVALIAÇÃO: Será feita com as exposições das atividades dos alunos e culminância do projeto. 
  
SUGESTÕES: -Músicas(canções):" boi da cara preta ou branca"; "ciranda, cirandinha"; "sapo cururu"; e outras. 
                        -Danças: frevo, samba,e etc. 
                        -Provérbios:"quem quer comer carne tem que roer o osso";"água mole em pedra dura, tanto bate que até que fura";"em terra de cego, que tem olho é rei"; e outros. 
                        -Lendas: saci- pererê; iara; curupira; mula sem cabeça; festa lá no céu; boto rosa, lobisomem e outras. 
                       -Brincadeiras: pega-pega, amarelinha, cabra-cega, cai no poço e outras. 

BIBLIOGRAFIA: - O dia-a-dia do professor(Gerusa R. Pinto/ Regina Célia V. Lima); 
                               -Viagem pelo saber(Simone Braga/Djename Alves); 
                               -Alfabetização sem segredos(Maria Radespiel).   

PROJETO: MEU QUERIDO PAI

Faixa etária: de 4 a 6 anos 
Duração: uma semana 

JUSTIFICATIVA: Estimular a admiração pelo Pai  fortalecendo a formação do vínculo afetivo entre pais e filhos.


 OBEJETIVOS: - Conversar sobre a importância da figura  paterna. 

                          -Estimular  a atenção para as preferencias esportivas do Pai.

                          -Explorar poemas, canções e leituras que retrate a imagem do Pai. 
  
METODOLOGIA: Para a execução deste projeto foi planejado os seguintes passos. 

-Linguagem oral e escrita: roda de conversa com as crianças para que falem do Pai: seu nome, sua profissão, esporte preferido, a comida que mais gosta, música de sua preferencia, e as coisas que gosta de fazer como lazer.  

Na escrita: desenhos, escrita do nome do pai, pequenos textos, confeccionando livros, cartões, lista de presentes que gostaria de dar para o pai. 
-Matemática: Pesquisar o número do calçado do pai, quantos anos ele têm, o tamanho das roupas, altura e peso. 
As atividades podem ser registradas com desenhos e números. 
_Natureza e Sociedade:Pesquisar várias figuras de Pai mostrando a diversidade de imagem, recortar e colar várias figuras de pai, desenhar seu pai e o restante da família, listar os valores e qualidades do Papai e fazer um cartaz. 
_Ciências e saúde: Pintar objetos que o pai usa para higiene pessoal, recortar e colar de revista ou jornal o animal que seu pai mais gosta. 

AVALIAÇÃO: Será através das atividades realizadas em sala. 
  
SUGESTÕES: - Músicas: Amigo(Roberto Carlos), Pai Herói(Fábio Jr.), Uma dia uma criança me parou(Padre Zezinho). 
                        -Vídeo: Uma babá quase perfeita, Três solteirões e um bebê.


BIBLIOGRAFIA:-O dia-a- dia do Professor(Gerusa R. Pinto/Regina Célia V. Lima); 
                            -Viagem pelo saber( Simone Braga/Djename Alves); 
                            -Alfabetização sem Segredos(Maria Radespiel).

XIV ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DO CEARÁ

ABPP faz história em 30 anos de trajetória, e não poderíamos deixar de registrar aqui o XIV encontro de Psicopedagogia, a abertura oficial foi com Quézia Bombonatto(SP), teve a participação da professora Alicia Fernández (Argentina), que trouxe uma palestra sobre a Subjetividade, Autorias e Psicopedagogia, e Promovendo Caminhos de Autorias ante os Novos Modos Atencionais. Para o colóquio tevemos a presença da Profª. e Psicopedagoga Andréa Aires falando sobre Educ. Infantil, Profª. Ana Iório da UFC, Profª. Ana Paula Medeiros Coordenadora do PAIC(Programa de Alfabetização na Idade Certa) e Eudes Moreira- Profº. Ensino médio e IFCE, Instituto Federal de Tecnologia. Este encontro proporcionou a apresentação de trabalhos na categoria poster e varias oficinas como Consciência Fonológica, Jogos- uma intervenção educativa, Desenho Infantil e outras.

PARA REFLETIR

Minha mãe achava estudo a coisa mais fina do mundo.

             Não é. 

A coisa mais fina do mundo é o sentimento.

 Aquele dia de noite, o pai fazendo serão, 

   ela falou comigo:  

 "Coitado, até essa hora no serviço pesado". 

 Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente. 

      Não me falou em amor. 

         Essa palavra de luxo. 

 (Adélia Prado)

 

PARA VER

Título Original: Taare Zameen Par- Every Child is Special;

Título Traduzido: Como Estrelas Na Terra- Toda Criança É Especial; Gênero: Drama; Duração 2h 42min; Ano de Lançamento: 2007;

 Áudio: Inglês/ Hindu

O filme conta a história de um criança de 9 anos, Ishaan Awasthi, que sofre com dislexia e custa a ser compreendida. As letras dançam em sua frente, como diz, e não consegue acompanhar as aulas nem focar sua atenção. E meios a tantos conflitos e sofrimento, um professor substituto de artes entra em cena e logo percebe que algo de errado estava pairando sobre Ishaan.O filme é uma obra prima do diretor Aamir Khan.